新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述：班組是石油企業(yè)進行管理的基石，其管理水平對企業(yè)的安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)等多項任務的完成有著直接的影響。因此，石油企業(yè)需要注重班組管理水平的提升，進一步促進企業(yè)的發(fā)展與進步。

石油企業(yè)班組管理

一、石油企業(yè)班組管理問題

1、班組管理機制較為薄弱

當前，石油企業(yè)在對班組進行考核的過程中，將重點集中在生產(chǎn)任務的完成方法，忽視了班組建設的規(guī)范化與標準化考核。首先，班組管理制度并不完善，在班組創(chuàng)新、管理、教育等方面缺乏健全的管理標準與考核標準，導致班組管理無章可循，對班組的運行、考核等造成不利影響。其次技術工作較不扎實，大部分的班組在進行資料的收集與整理的過程中缺乏及時性與完整性，對班組的管理造成了不利影響。最后，職工的技術培訓效果不佳部分班組存在應付的形態(tài)培訓工作的實際作用不能夠得到充分的發(fā)揮。

2、班組長整體素質較低

班組長如果素質較低會對班組管理工作帶來一定的不良影響。班組長整體素質較低的表現(xiàn)為：首先，思想素質較差作風方面缺乏民主，導致班組中人心難以聚集，缺乏凝聚力與戰(zhàn)斗力。其次，業(yè)務水平較差，自身的業(yè)務素質與能力水平較差，在工作的過程中又忽視學習的重要性，在工作過程中容易出現(xiàn)不正確的決策。最后管理意識與管理素質較差，管理缺乏原則性導致對員工管理松懈。

3、班員個體素質良莠不齊

當前，班組中存在部分班員不能夠滿足油田生產(chǎn)需求的情況。首先，忽視思想政治學習，將注意力集中在生產(chǎn)方面，“兩耳不聞窗外事”，不能夠正確處理個人與集體間的關系。其次，缺乏業(yè)務技術學習的氛圍，部分班員在工作的過程中缺乏上進心，很少參加業(yè)務技術培訓。

二、石油企業(yè)班組管理強化措施

1、黨政領導加強對班組管理的重視程度

石油行業(yè)的黨政領導應該重視班組管理，主要的措施包括：

第一，將班組建設提升到單位管理重要議事日程的高度，納入到企業(yè)未來發(fā)展的整體規(guī)劃當中，通過班組管理領導小組實現(xiàn)班組管理與指導工作的強化。

第二，實現(xiàn)班組工作投入的加大，將班組作為工作的落腳點通過各類培訓工作、教育活動的開采促進班組管理現(xiàn)狀的改進與班組長、班員素質的提高。

第三，黨政領導要深入到班組的管理中，通過與班組的溝通與交流及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關系班組員工的工作與生活，激發(fā)員工的工作積極性與生產(chǎn)熱情。

2、提高班組長的整體素質

班組長在班組的管理過程中充當著直接管理者、指揮者與組織者的角色，班組長的自身素質對班組工作的成效有著重要的決定作用。因此，要注重班組長整體素質的提高，主要的要求包括以下三個方面：

第一，強化自身素質。班組長必須具備良好的思想道德素質，在工作與管理的過程中能夠確保公平、公開、公正，將公心貫徹在班組管理的全過程中。

第二，強化技術水平。班組長在平時的過程中應該通過培訓、學習、分析、總結促進自身業(yè)務技術素質的提高。

第三，強化管理能力。班組長在班組中既需要進行實干，有需要學會管理，強化自身的管理意識。要對班員的個性、優(yōu)點等進行明確的了解與掌握充分調(diào)動組員在工作過程中的積極性與創(chuàng)造性，做到人盡其才。

3、強化班員的個人業(yè)務素質

班組不僅僅是石油企業(yè)生產(chǎn)過程中的基層，同時也是石油企業(yè)培訓工作中的基礎。班組一方面要積極完成生產(chǎn)任務，另一方面還需要注重人才培養(yǎng)。首先通過強化班員文化技術學習，通過訓練徒弟、現(xiàn)場演示、崗位練習等方式幫助班員學習業(yè)務技術知識與實際操作技能，提高班員的理論水平與實踐能力。

其次，實現(xiàn)培訓計劃的具體、詳細及可操作。石油企業(yè)應該派遣專人負責班員培訓計劃的制定、實施與監(jiān)督工作。

最后，強化培養(yǎng)工作考核力度，將培訓考核的結果與職工績效、年終評選、外出深造等進行有機結合，從而調(diào)動班員參加培訓的積極性與主動性。

4、強化班組的質量管理

班組是石油企業(yè)的直接生產(chǎn)者同時也是企業(yè)經(jīng)濟效益的直接創(chuàng)造者。因此，班組生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)都對企業(yè)的整體利益有著直接的影響。領導應該重視與強化班組的質量管理班組長注重班員質量意識的培養(yǎng)與強化；實現(xiàn)質量責任制的建立與健全，明確每一道工序質量的責任人，實現(xiàn)質量責任的分解與落實。

5、開展班組競賽等創(chuàng)建活動

第一，要明確班組競賽的意義，通過班組之間的勞動競賽促進班組成員潛力的發(fā)揮實現(xiàn)班組之間相互促進、共同提高的效果進一步促進生產(chǎn)技術的完善與勞動生產(chǎn)率的提高。

第二，實現(xiàn)班組競賽方式的多樣化，促進班組職工素質的整體提高，為企業(yè)班組自主管理奠定基礎。

班組是企業(yè)發(fā)展的基石，需要及時發(fā)現(xiàn)班組管理存在的問題，通過適當?shù)拇胧┨岣甙嘟M管理水平，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。