新益為6S咨詢公司概述：8S就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)八個項目努力創(chuàng)造一個整齊、舒適、清潔、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、節(jié)約、規(guī)范、有序的生活習(xí)慣，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，提升班級凝聚力。

班級8S管理

一、班級8S管理存在的問題

1、班級管理制度不健全

當前許多高職院校，在班級8S管理制度化方面還比較滯后，一些管理制度比較生硬，也沒有很詳細的管理細則，這樣學(xué)生在日常行為規(guī)范里不知道要達到什么樣的標準，整體比較模糊，學(xué)生在執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差。當學(xué)校對班級事務(wù)進行檢查的時候，輔導(dǎo)員或班主任工作作風(fēng)強硬，管理手段生硬，而學(xué)生也只是為完成任務(wù)而敷衍了事，等檢查結(jié)束后，無法進行針對性的改善，又會恢復(fù)到原來的樣子，管理制度的約束性不強。

2、激勵措施不是很明確

高職院校的8S管理制度比較生硬呆板，許多學(xué)校的班風(fēng)都不是很好，班風(fēng)不正主要表現(xiàn)在：獎助學(xué)金評定、三好學(xué)生評選、人黨推薦等獎勵措施，對許多學(xué)生還是具有很大的激勵作用。但是由于制度不完善，宣傳沒到位等，獎勵措施細則不明確，導(dǎo)致部分學(xué)生感覺不公平，工作沒有公開，積極性受到打擊，有的院系簡單用分數(shù)來考量，單一的數(shù)據(jù)反映不出學(xué)生綜合素質(zhì)情況。這樣的后果就極易造成兩極分化，好的更好，差的更差，最終在各項活動中自我否定，容易形成逐漸墮落的惡性循環(huán)，這是不符合新時期高職院校的人才培養(yǎng)目標的。

二、班級8S管理問題改善措施

1、建立8S管理的評價制度

（1）教室考核

教室考核主要包括整理、整頓、清潔、清掃，要求課桌椅排列整齊，沒有灰塵；教室地面保持清潔，無污漬；窗臺玻璃明亮整潔，沒有亂畫亂涂；講臺桌要保持清潔，桌面無灰塵、無雜物，每天要擦拭一次，講臺上只允許擺放教學(xué)物品；勞動工具擺放有序、整齊；學(xué)生的個人物品要有序地放在桌斗內(nèi)，并且要擺放整齊；所存放的物品要定期保持清潔。

（2）個人行為考核：（素養(yǎng)、安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)）

個人行為考核主要包括素養(yǎng)、安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)，學(xué)生素養(yǎng)上要講文明懂禮貌，重禮儀講規(guī)范；安全上要加強隱患排查和治理，提高安全防范意識，鍛煉逃生自救能力；資源上要節(jié)約用水、節(jié)約能源、節(jié)約糧食、節(jié)約公共資源，愛護公共財物；學(xué)習(xí)上要使學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)方法靈活有效，能從書本和實踐中獲取知識、完善自我。

2、開展扎實的8S管理宣傳工作

新思想、新觀念、新舉措要想為學(xué)生所接受，并心甘情愿地加以執(zhí)行，必須嚴格執(zhí)行考核制度和耐心做好學(xué)生思想宣傳工作，以及它所能取得的實際效果來解決和證明。但在起步之初，班主任卻未必能獲得足夠的理解和支持。有些學(xué)生認為，甚至有人將8S管理就是大掃除，把勞動衛(wèi)生弄干凈，根本不會想到8S管理會提高學(xué)生的整個素質(zhì)和精神風(fēng)貌，因此在執(zhí)行之初，班主任或者輔導(dǎo)員要進行細致到位的宣傳。

3、實施嚴格的8S管理督導(dǎo)考核

為保證8S管理行為管理規(guī)范得到徹底的實施，落到實處，每個班級建立了一整套行之有效的督導(dǎo)考核機制，明確指定落實人和監(jiān)督人，明確規(guī)定執(zhí)行和監(jiān)督頻率及工作標準，做到每天有人檢查，檢查有記錄，及時反饋存在的問題并指出改進措施。通過進行檢查和督導(dǎo)，保證8S管理質(zhì)量，確保實施效果。

4、建立有效的8S管理激勵機制

（1）教室、宿舍8S管理考核成績納人學(xué)生德育量化考核中。同時教室、宿舍8S管理考核成績作為學(xué)生各項評優(yōu)評獎的參考條件，同等條件下學(xué)生8S管理規(guī)范落實情況好的學(xué)生優(yōu)先考慮。

（2）每學(xué)年進行一次教室、宿舍8S管理行為表彰活動，根據(jù)考核成績評定出“8S管理優(yōu)秀宿舍”和“8S管理優(yōu)秀班級”。在全系范圍內(nèi)召開表彰大會，并頒發(fā)證書和獎狀，對“8S管理優(yōu)秀宿舍”和“8S管理優(yōu)秀班級”給予一定的物質(zhì)獎勵。